La votación terminó con 7 abstenciones y 3 rechazo por parte de la bancada de derecha, mientras que la oficialista tuvo 9 aprobaciones incluida la gobernadora más dos votos de oposición que inclinaros la balanza para dejar 11-10 el guarismo que permitió la aprobación del proyecto por cerca de 9 mil millones de pesos gracias a los votos de George Bordachard (RN) y Juan Valdebenito.

Este último, acusó “vendetta” de la bancada que integra tras ser sacado de la Comisión de Educación, Cultura y Patrimonio del Consejo Regional, expresando duros cuestionamientos al sector opositor.

“Esto fue una vendetta por mi voto a favor del helicóptero para Carabineros, por eso se me pidió la renuncia a la presidencia de la Comisión de Educación, Cultura y Patrimonio de la bancada de derecha a la que pertenecía. Estoy dolido con la derecha que no aprende, esta derecha cavernícola que no ha cambiado con los tiempos y siguen actuando de la misma forma aplicando una vendetta en mi contra por haber actuado en consciencia”, dijo a Atentos Chile el consejero regional, Juan Valdebenito.

El consejero regional agregó que “esta derecha no entendió el llamado de la gente y actúa con soberbia, yo soy de derecha, de la derecha del pueblo que pide unidad, transparencia y trabajo conjunto para sacar adelante al país y la región”.

En su remplazo, asumió el consejero opositor del Frente Amplio, Gabriel Rojas quien según señalaron desde la bancada oficialista, lo hizo sin respetar el acuerdo de no presidir ninguna comisión.

Durante el inicio de la jornada, el director del liceo Zapallar de Curicó, Patricio Meza, señaló en Pauta Informativa de Atentos Chile y Radio Marisol, “la suspensión de las clases debido a que la situación de la Ruta 5 Sur no garantiza el desplazamiento normal de los profesores y estudiantes”.

En ese mismo contexto, el seremi de Educación, Francisco Varela, agregó que “no vamos a paralizar todo por una manifestación de un grupo independiente de conductores de camiones, efectivamente Liceo Zapallar de Curicó suspendió, pero estamos viendo caso a caso la situación, donde ya tenemos tres establecimientos que han solicitado la evaluación de suspensión de clases”.

Por su parte, el delegado presidencial regional, Humberto Aqueveque, dijo en el noticiario de Atentos Chile y Radio Marisol que “entendemos el derecho a la manifestación, no se entiende que luego de dialogar con las federaciones de camiones sean los conductores los que se movilicen, pero seguiremos en diálogo con ellos y durante la mañana entregaremos detalles de las acciones de seguridad que aplicaremos”.

Manifestantes

Desde la Ruta 5 Sur en el sector de Curicó y a través de un contacto telefónico con Pauta Informativa de Atentos Chile y Radio Marisol, el vocero de los camioneros, José Morales, aseguró que “la movilización es indefinida, estamos dejando pasar a vehículos de emergencia y transporte menor, no hemos tenido diálogo con el Gobierno y estamos dispuestos a terminar con la movilización si es que se llega a un acuerdo que nos deje tranquilos en materia de seguridad”.

En Parral, Lorena Concha del movimiento Chile se Manifiesta, dijo que “seguimos evaluando la continuidad de las movilizaciones independientes en el sector de Parral, en donde los problemas agrícolas respecto al agua es un tema ancla, además de las diferentes demandas ciudadanas en seguridad y alzas de precios”.

Carabineros

Por otra parte, el comandante de Carabineros, Javier Bascuñán, dijo que “no hay existido incidentes mayores, por lo que tampoco se han registrado detenidos en la movilización que tiene a los camiones estacionados en ambas pistas de la Ruta 5 Sur en Curicó, como en otras comunas del país”.

Finalmente, a través de un comunicado de prensa, la empresa Altas Cumbres informó que suspendió sus servicios debido a la movilización de camioneros en el Maule y el país.

La nueva Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES), fue presentada por el Ministerio de Educación (Mineduc) junto al Comité Técnico de Acceso y el Demre, reemplazando definitivamente a la Prueba de Selección Universitaria (PSU) e incorporando cambios relevantes que buscan generar un sistema equitativo y con mayores oportunidades para acceder a la educación universitaria.

El ministro de Educación, Raúl Figueroa, explicó que “la PAES tendrá como objetivo evaluar competencias, es decir, tanto el ‘saber’ como el ‘saber haber’, considerando los conocimientos de los estudiantes pero también sus habilidades y, por lo tanto, su capacidad de integrar y utilizar estos conocimientos en diversos contextos”.

Estas modificaciones se han generado luego de que el Comité Técnico de Acceso al Subsistema Universitario (compuesto por siete rectores de universidades y presidido por el Subsecretario de Educación Superior) resolviera reemplazar la PSU por un nuevo instrumento a través de un paulatino proceso de transición.

En una emotiva ceremonia solemne, el programa educativo y psicosocial, “Habilidades para la vida I y II”, culminó su año 2021, con una distinción a los directivos de los establecimientos educacionales de la comuna, profesores y comunidad educativa que participaron en procesos de aprendizaje, de habilidades blandas, como comunicación efectiva, empatía, autoconocimiento, respeto, solidaridad, entre otros, entregando herramientas para una mejor desarrollo de los educandos.

La máxima autoridad comunal, Cristián Menchaca, valoró el proceso de educación pública y este programa que ha sido muy oportuno en tiempos de pandemia, que no solo acompañó a los estudiantes, sino que también a los distintos funcionarios de los establecimiento educacionales, “Esto viene a confirmar que la educación pública puede ser muy buena y de calidad, con el compromiso de quién están en ella, y lo que ha hecho Fabiola Ferrada y su equipo es demostrar que con el mismo recursos se puede realizar un cambio generacional que todos buscamos, felicitarlos por los distintos talleres que realizaron como la contención emocional logrando una cercanía con toda la comunidad educativa.”.

La Directora del establecimiento educacional, Olga Martínez, señaló que, “En primer lugar agradecer al señor alcalde, Cristián Menchaca, porque él ha potenciado este programa que va en beneficio de muchos estudiantes, de la escuela y la comuna en general, porque con este programa nos beneficiamos todos, profesores, asistente de educación, con las jornadas de autocuidado que se realizan constantemente, además del trabajo que se realiza con los estudiantes que es realmente muy importante porque se desarrolla las habilidades blandas de todos el personal, y es un programa que beneficia a una comunidad completa”.

Finalmente, el concejal de la comuna, Gabriel Tiznado, manifestó que, “Aquí presentes en este importante programa que ayuda a estudiantes, apoderados, comunidad educativa, en nuestros 27 establecimientos educacionales, entregando el soporte emocional a las familias, sobretodo en esta época del año, que hemos visto que los encierros y las cuarentenas nos han provocado, también un daño psicológico, y este programa apunta a abordar estos temas con un equipo de psicólogos que trabajan en los colegios, así que muy feliz de estar acompañándolos en este cierre de programas”.

En la comisión, el Seremi de Educación y los funcionarios presentaron el proyecto que contempla la construcción de un edificio de aproximadamente 415 m2 y tendría un valor aproximado de $1400 millones.

El Intendente Pablo Milad, señaló “vamos a apoyar este proyecto, porque creemos que es un gran avance para la comuna de Talca y la región. Es un atractivo más que debemos tener para educarnos”.

El objetivo de este proyecto es potenciar y desarrollar actividades de difusión científica, de las ciencias y la tecnología, así como el fomento y promoción de las artes y las culturas. Y que permitan su difusión a un amplio espectro de la comunidad regional y preferentemente en el ámbito escolar, mediante exposiciones regionales, nacionales e internacionales, a través de la construcción e implementación a través de un ”Planetario, Digitario Regional del Maule”, convirtiéndose en un referente para la zona central del país.

La relevancia de este espacio es que en nuestro país, existe sólo un planetario en Santiago. Ante esto, el Presidente de la Comisión de Educación y Cultura, Juan Valdebenito, señaló “la Seremi de Educación, nos vino a presentar este proyecto de última generación y el Gobierno Regional dentro de su presupuesto ya dejó una partida para pagar el diseño. Está el compromiso del Intendente y los Consejeros Regionales para el diseño y también para el realizar el proyecto”.

El Digitario es un espacio de reflexión que modela la interacción de la humanidad con el universo y promueve y divulga la astronomía, las ciencias, las artes y la cultura, a través de ciclos de charlas científicas, funciones audiovisuales, exposiciones, juegos y talleres interactivos. Consiste en un sistema digital que muestra el universo a través de un lente especial que proyecta 360° y está controlado por un computador central.

Por último, el Seremi de Educación, acotó “tiene como objetivo que todos los niños de esta región y otras aledañas puedan a través de la ciencia y la tecnología mejorar su aprendizaje”.

“Esta iniciativa pretende romper con paradigmas sociales, encontrar  riqueza en lo diverso y trabajar sobre la colaboración como eje central para fortalecer a comunidades rurales. Seis universidades de todo Chile se han unido a este propósito y la comunidad maulina ya espera con los brazos abiertos a los universitarios con el fin de ponerse “manos a la obra”. Esperamos que cada día sean más instituciones las que se unan, recalcó Florencia Mesa, directora de Balloon Chile .

Los 70 alumnos participantes de 15 disciplinas diferentes  -a los que se les denomina “Escuderos Balloon”- han debido formarse previamente a través de la metodología Balloon con el fin de que tengan un conocimiento más profundo del territorio, tanto en sus desafíos como oportunidades.

Los siguientes 10 días serán de un aprendizaje integral, en donde los Escuderos Balloon, trabajarán en terreno, potenciando sus habilidades relacionales y facilitando temáticas de finanzas, evaluación de proyectos, comunicación efectiva y por sobre todo la asociatividad.  

Las casas de estudios que participarán son la Pontificia Universidad Católica de Chile, Universidad Adolfo Ibáñez, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Universidad Técnica Federico Santa María, Universidad Santo Tomás y  Universidad Finis Terrae.

El programa tendrá su cierre el viernes 26 de julio en Illoca, con el “Encuentro Para el Diálogo Regional”, instancia que contará con mesas de trabajo para dialogar y trabajar de forma colaborativa con diferentes actores a nivel nacional del sector público, privado y académico como también con emprendedores de la región, con el fin de generar respuestas y acciones colectivas a las principales necesidades que se viven hoy en el territorio. 

Para la Gobernadora de la Provincia de Curicó  Macarena Pons, “Nos enorgullece que se realicen este tipo de programas y nos llena de ganas de seguir trabajando. Son las alianzas entre lo público, privado y el aporte de la comunidad lo que hace que las cosas resulten mucho mejor. Así también, Es relevante asistir a este tipo de iniciativas como el Encuentro para el Diálogo Regional ya que se ponen todas las ideas y todos los sueños arriba de la mesa, otorgando diferentes miradas para su posible desarrollo, lo que genera un círculo virtuoso”.

El programa Balloon U es una iniciativa de Balloon Latam, empresa social que desde el 2017 trabaja en el Maule en colaboración con la Fundación Viento Sur y las municipalidades de Licantén, Hualañé y Vichuquén, para impulsar el desarrollo sostenible en las comunidades de esta región, a través de la generación vínculos asociativos entre emprendedores, actores del mundo público, privado y académico.

Estos últimos, tendrán a su cargo los establecimientos educacionales que hoy son administrados por los municipios y entre sus funciones figuran la de asegurar el apoyo y capacidades técnicas en cada uno de ellos y para lo cual contarán con equipos especializados y multiprofesionales que realizarán la labor de apoyo y soporte técnico pedagógico.

Para los dirigentes de la Federación, la primera y gran interrogante dice relación al número de SLE que se le asignaron 4 a la Región del Maule y las variables que se usaron para determinar qué comunas los conformaban, tanto a nivel nacional como regional, y la segunda es la distribución de los mismos.

Explicaron que en el país hay 346 comunas, con una matrícula de 1.273.529 alumnos en el sistema municipal, en 5.238 establecimientos. Añadieron que Ley 21.040 crea un total de 70 servicios Locales de Educación, donde cada uno tendrá en promedio una matrícula de 18.193 alumnos, 75 establecimientos y un promedio de 4.9 comunas a su cargo, a modo de ejemplo solo la comuna de Talca tiene una matrícula de 23.000 alumnos.

Otro aspecto que preocupa a los funcionarios no docentes del sector municipal, es que la implementación del nuevo Sistema de Educación Pública generaría el cierre de puestos de trabajo en los DAEM de la Región teniendo en consideración de que a nivel región son 1.500 funcionarios para ocupar 480 plazas en los 4 servicios locales previo concurso publico interno primeramente y el segundo llamado mediante concurso abierto.